計算機演習（第2回）

先週はガイダンスでしたので、今日から端末を使っての授業が始まりました。昨年までは、Mathematicaの立ち上げなどを、口頭で説明しながら一斉に操作させていましたが、今年は、操作手順を解説する動画を作り、各自で作業してもらうようにしました。動画の効果はまだよく把握していませんが、個人に作業を任せても、必要に応じてティーチング・アシスタント (TA) の大学院生が個々の学生を助ける仕組みにしており、大きなトラブルはなかったようです。

次回は、今回に引き続き、Mathematicaの入門といった操作を行います。